Viendo el cine con nuestros propios ojos

1) ¿Qué es el lenguaje audiovisual? Vemos el vídeo y tomamos notas en nuestro cuaderno sobre el lenguaje audiovisual en forma de esquema. 

2) Vemos escenas famosas de la historia del cine en la página de listas 20 minutos y analizamos las escenas siguiendo el esquema que tenemos en nuestro cuaderno.

3) Puesta en común : Compartimos con la clase nuestro análisis comparando los esquemas que hemos hecho para cada escena.

Notas Tarea Entrevista 1º C

Haz clic y consulta tu nota en la actividad

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A preguntas curiosas respuestas creativas

Seguimos los pasos: mirar, pensar y hacer y escribimos una entrada con nuestra respuesta creativa en el blog No olvides poner tu nombre y curso. Usa también una imagen que ilustre la entrada. Acceso a la carpeta de archivos.

Pasos de la actividad

1. Primero pensamos en 2 preguntas "curiosas" que otro/a compañero/a deberá contestar en forma de texto.
2. Después elegimos una de las 2 respuestas "creativas" y escribimos el borrador en nuestro cuaderno. (10 a 15 líneas)
3. Finalmente, escribimos la pregunta y la respuesta en nuesto blog. No olvides poner tu nombre y grupo cuando la edites en el blog

Tú te pones la nota: autoevaluación de la tarea

Entrevista digital a un personaje famoso

TAREA FINAL: HACER UNA ENTREVISTA DIGITAL A UN PERSONAJE FAMOSO A TRAVÉS DE LOS COMENTARIOS DEL BLOG

Aprendemos sobre las entrevistas

Una entrevista es un texto dialogado con preguntas y respuestas. Las entrevistas tienen 3 partes: Título, presentación y diálogo. El título ha de ser atractivo y sugerente para que el lector quiera leer la entrevista. La presentación debe dar más información sobre el entrevistado y el diálogo debe tener preguntas y respuestas y tener los signos de puntuación adecuados.

Ejemplos 

Entrevista en prensa escrita al futbolista David Villa en la revista Ser Padres .
Entrevista digital al cantante Abraham Mateo en el País Digital

NUESTRA TAREA: HACER PREGUNTAS PARA ENTREVISTAS A PERSONAJES MÁS BUSCADOS EN GOOGLE EN 12 PAÍSES

PDF de los personajes para descargar paises aquí 

1- Elegimos  a uno de los personajes más buscados en Google del país de la publicación online Trece Bits que nos toque y preparamos 4 preguntas para hacerles una entrevista.

Aprendemos ( Comprensión y expresión oral y escrita, Competencia  lingüística y autonomía e iniciativa personal)

2- Escribimos en una hoja nuestros nombres, el nombre del personaje que vamos a entrevistar y las 4 preguntas que queremos hacerle en la entrevista.

Aprendemos (Expresión escrita, Competencia lingüística y autonomía e iniciativa personal)

3- Vamos a los comentarios de esta entrada de blog y escribimos nuestras 4 preguntas al igual que hemos hecho en nuestra hoja.

Aprendemos (Expresión escrita, Competencia lingüística, Competencia en el tratamiento de la información y Competencia Digital,  )

4- Entregamos las hojas a la profesora y las profesora las vuelve a repartir a otra pareja que contestará a las preguntas en otra hoja como si fuera el entrevistado/a tal y como se suele hacer en las entrevistas digitales.

Aprendemos (Expresión oral y escrita, Competencia Lingüística, Competencia en el tratamiento de la información y Competencia Digital), 

5- Accedemos a los comentarios a esta entrada  y contestamos a las preguntas al personaje que nos ha tocado.

Aprendemos ( Comprensión y expresión escrita, Competencia Conocimiento e interacción con el mundo físico)

6- Si desconocemos la información sobre el personaje que nos ha tocado, debemos acceder a Internet e intentar buscar la información. Si es imposible porque no está en la red debemos imaginar lo que contestaría el personaje. No olvidemos que las respuestas deben ser adecuadas y sensatas.

Aprendemos (Expresión oral y escrita, Competencia Lingüística, Competencia en el tratamiento de la información y Competencia Digital, 

RÚBRICA PARA LA EVALUACIÓN

• He hecho  los 6  pasos de la tarea : 4 puntos
• Las preguntas son adecuadas para el personaje: 2 puntos
• Las respuestas son adecuadas para el personaje: 2 puntos
• Los signos de puntuación son los adecuados: 1 punto (pierde 0,25 por cada error de puntuación)
• No tiene faltas de ortografía: 1 punto (pierde 0,25 por cada falta de ortografía

Ahora evalúa tu tarea 

Evaluando nuestras entradas

Vamos a leer las entradas de todos/as y vamos a evaluarnos. Seguiremos esta sencilla rúbrica. Después añadimos a los comentarios cuál es la entrada con el monumento que más os ha gustado y por qué. No olvides incluir tu nombre y el nombre del compañero/a que más te ha gustado.

Reporteros por un día: un lugar en el mundo

Nuestra próxima tarea será escribir un mini-reportaje sobre tu monumento o lugar favorito del mundo. Para elaborar el reportaje primero haremos el borrador siguiendo los pasos :

• BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN

1. Lugar (país, ciudad, región)
2. ¿Cuándo fue construido? ¿Época?
3. Características (tamaño, aspecto)
4. ¿Con qué finalidad se construyó? Hechos importantes sucedidos allí

• BORRADOR

1. Titular: Presenta el reportaje brevemente.
2. Entradilla: Puntualiza qué se va a tratar en el reportaje.
3. Cuerpo: Expone la información con detalle.
4. Párrafo final: conclusión y motivo por el que has elegido ese lugar.

• ILUSTRA TU REPORTAJE CON UNA FOTOGRAFÍA DEL MONUMENTO O LUGAR

1. Busca una imagen en Google y descárgala en el ordenador o un pendrive.
2. No olvides anotar la autoría de la foto y su URL.

• PUBLICA TU MINI-REPORTAJE EN EL BLOG

1. Revisa tu borrador antes de publicar el reportaje.
2. Entra en el blog Las almenaras , escribe el titular y la entrada http://almenaras.tumblr.com/submit
3. Cuando termines haz clic en Submit y tu reportaje se publicará en breve.

Ejemplos para inspirarnos

Libro de texto 1º ESO SM: Taller de Expresión página 133 Reporteros por un día.
Actividad de RobleTIC http://roble.pntic.mec.es/msanto1/lengua/2reporta.htm#m3
Para saber más http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1093

Publicado en ISSUU nuestro libro de los valores

ISSUU - El libro de los valores  El libro de los valores del IES Torre Almenara by iesintercultural atal

Testeando - Trivial de Lengua (1º ESO)

Testeando - Trivial de Lengua (1º ESO)

Ejercicios hotpotatoes de Lenguactiva.edu

Haz clic y accede a los ejercicios de lengua en Lenguactiva

Juego flash de ortografía

Haz clic y accede al  juego

Juegos para practicar las tildes

Hac clic y juega en Recursos-LENGUA

El libro de los valores: un libro basado en imágenes

Vamos a empezar a escribir relatos cortos entre todos/as a partir de una imagen. Elegid una en parejas o individualmente .

LAS IMÁGENES

IMAGEN 1

IMAGEN 2

IMAGEN 3

IMAGEN 4

IMAGEN 5

IMAGEN 6

IMAGEN 7

 Guía:

• Extensión: no más de 5 o 6 líneas.

• Busca un buen título.

• Usa buena gramática y ortografía.

• Piensa qué tipo de texto vas a escribir. Elegid del cuadro los detalles de vuestro texto en grupos.

• Finalmente subimos nuestros textos al libro colaborativo , después los revisamos y, finalmente, los grabamos en el canal iesintercultural .

Fotocopia para trabajar en clase. Descargar aquí.

Valle Paraiso y crítica 3x1

Valle Paraiso - YouTube



Hacemos la crítica 3 x 1 haciendo el comentario en esta misma entrada de blog. En parejas decidimos 3 cosas que nos han gustado del corto y una cosa que cambiaríamos y por qué. No olvidéis escribir vuestros

nombres en el comentario.

Los audiopodcasts del cuaderno de dictados en Educaplay

Haz clic para acceder a la Galería de recursos educativos, de cuaderno_dictados, página 1 - Educaplay

Nuestro cuaderno de dictados en Educaplay

Nuestro  Cuaderno de dictados en Educaplay ya está disponible para hacer los dictados en Internet.

Los audiopodcasts de nuestro cuaderno de dictados en Soundcloud

Estas son las audiciones de nuestro cuaderno de dictados

Grabando nuestros dictados

Ya estamos en la fase de creación de podcasts de nuestros dictados. del proyecto de "LOS DICTADOS DE 1º C"

NUESTRO CUADERNO DE DICTADOS EN ISSUU

Si quieres descargar el cuaderno desde Google Drive haz clic aquí 

GRABACIÓN DE PODCASTS Y PUBLICACIÓN EN EDUCAPLAY

Enlace para ver el dictado en Educaplay

Los dictados de 1º C